Nossa Identidade
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem por objetivo garantir à criança desde o nascimento a construção de conhecimento e de cultura.
Ver maisSomos uma escola que busca entender como se produz o saber, se aproximando de novas fontes de conhecimento a partir de uma concepção universal determinada por um saber maior, onde se oferta impressões sobre as realidades sociais e a natureza, saindo do senso comum para o conhecimento científico.

Nossa inspiração
Uma pedagogia da escuta
Atendimento em período integral

“Vemos a criança como sujeito único de direitos, rica, forte e poderosa.”
Nossa identidade
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem por objetivo garantir à criança desde o nascimento a construção de conhecimento e de cultura, a partir das múltiplas interações sociais e das relações que estabelece com o mundo, bem como de proporcionar condições adequadas para promover o bem-estar e o desenvolvimento da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
Acreditamos no valor da Prática Democrática, que envolve crianças, famílias, comunidade educativa e a sociedade como um todo, em um relacionamento baseado no diálogo, na escuta e na participação, fazendo com que a escola seja um ambiente propício à produção de pensamentos e reflexões que enriqueçam o projeto educativo.
Nossa essência
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem por objetivo garantir à criança desde o nascimento a construção de conhecimento e de cultura.
Ver maisA família é um dos pilares para o desenvolvimento do trabalho da creche e figura central na educação das crianças, que contribui com os valores da educação e na defesa dos direitos da criança.
Ver maisA abordagem de Reggio Emilia a qual nos inspiramos baseia-se na compreensão dos problemas, por meio dos experimentos, de tentativas e de erros, onde a maior atenção é dada aos processos em vez do produto final.
Ver maisA pesquisa é um processo natural do ser humano que se envolve com a complexidade do mundo que o cerca, em busca de sentidos para o que se experimenta, se vive e se faz.
Ver maisMeninos & Meninas
Nesta Entidade, vemos a criança como sujeito único de direitos, rica, forte e poderosa, em vez de simplesmente um ser frágil e com necessidades. Ela tem potencial, plasticidade, curiosidade, capacidade de maravilhar-se e o desejo de crescer, de relacionar-se com outras pessoas e de comunicar-se.



As crianças vivem suas experiências e pesquisas em pequenos grupos de trabalho, pois essa prática contribui para o acolhimento da singularidade de cada uma e apoia suas relações interpessoais.
Conheça os meninos e meninasQuem atendemos
Integral
Período de atendimento
Segunda à sexta-feira, das 7h às 16h30

Nossa história
Izolina Zancopé Munari, carinhosamente chamada por seus netos de “vovó Nenê”, nasceu no dia 15 de agosto de 1903. Era filha de João Zancopé e Elvira Zancopé, imigrantes italianos que, na época, administravam o Hotel Zancopé.
1903
Nascimento de Izolina
1988
A creche recebe seu nome
2013
Fundação da Associação São José
Os ambientes
Nossos espaços foram projetados para acolher e ouvir as crianças e sua centena de linguagens, sendo agradáveis e flexíveis, acessíveis para infinitas experiências.

Cada Área de Trabalho possui uma identidade própria e materiais potentes.
Um lugar de pesquisa, em que imaginação, experimentos, criatividade e expressão se entrelaçam.
A alimentação como um ato de vida, de bem-estar e conexão.
A natureza é uma fonte inesgotável de experiências.
Educadores
O professor pesquisador educa com responsabilidade, paixão, emoção, humor e curiosidade, confronta sempre a teoria e a prática, acredita e acolhe a criança como um cidadão potente, tem uma escuta responsiva e mantém distância dos conteúdos programáticos estritos que já são decididos como modelos por uma sociedade exclusiva.



Participação das famílias
Uma das responsabilidades da escola é criar estratégias para ajudar as famílias a serem mais participativas no desenvolvimento das crianças, serem valorizadas, ouvidas e amparadas, contemplando assim a prática democrática.
Entre em contato com a nossa equipe.